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走進神南產(chǎn)業(yè)發(fā)展公司會展中心二樓學員課間活動區(qū)，只見重達1.5kg的采煤機截齒砰的一聲就落到了體驗者穿著的防砸鞋上。“這個防砸鞋體驗利器，讓我對安全教育有了新的體會”。一名學員對體驗裝置贊不絕口。他口中的“利器”，正是該公司神南學院設(shè)計開發(fā)的各類安全反例體驗裝置，使安全教育寓教于樂、融學于趣。該項目榮獲了中國煤炭工業(yè)協(xié)會2023年度煤炭企業(yè)優(yōu)秀“五小”創(chuàng)新成果一等獎。

近年來，神南學院堅持以技術(shù)升級引領(lǐng)課程設(shè)計，持續(xù)深化技能教學水平，加速建立新的發(fā)展優(yōu)勢，助力神南學院在生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展和品牌營銷發(fā)展上打開新局面。截至目前，共計申報各類技術(shù)創(chuàng)新62項，獲獎41項，獲得實用型專利3項。

深化技術(shù)創(chuàng)新，助力提升培訓新實力

神南學院秉持“全員創(chuàng)新 持續(xù)創(chuàng)新”的理念，聚焦煤礦主體工種技能人才素質(zhì)提升、煤礦特種作業(yè)實訓教學、職業(yè)能力水平評價、實際操作教學平臺等，不斷解決教學過程中的痛點與盲點，豐富職工教學內(nèi)容，助推實訓教學高質(zhì)量發(fā)展。

根據(jù)自身培訓業(yè)務(wù)的特殊性，總結(jié)歸納出了“四步”創(chuàng)新法：一是在教學實際上找問題，解決教學過程中的疑難點；二是在行業(yè)發(fā)展上搶先機，利用現(xiàn)代化技術(shù)解決教學盲點；三是在破解難題上求突破，與唐程理技能大師工作室、實操老師和廠家技術(shù)人員等開展合作；四是在對標交流中促提升，向高校職院、同行機構(gòu)等對標學習。2023年以來，累計新增實用型專利2項，獲得2023年度煤炭企業(yè)優(yōu)秀“五小”創(chuàng)新成果一等獎1項；陜西省“三新三小”創(chuàng)新評比優(yōu)勝獎1項；《新時代班組建設(shè)系列叢書》已陸續(xù)應用到培訓班學員和客戶手中。該類創(chuàng)新項目的不斷投入，進一步提升了公司在培訓領(lǐng)域的地位。

深化成果轉(zhuǎn)化，賦能教學效能新活力

隨著煤礦技能提升培訓教材、各類主體工種試題庫和教學實物平臺等在實際教學中的應用與檢驗，神南學院通過“以創(chuàng)新項目找平臺、以平臺驗創(chuàng)新項目”，構(gòu)建起一個高效的教學創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化對接平臺。

在占地面積達900㎡的煤礦綜采工作面實訓基地內(nèi)，神南學院圍繞《安全生產(chǎn)行業(yè)標準AQ8011-2023安全生產(chǎn)培訓機構(gòu)基本條件》的有關(guān)規(guī)定，配備了7LS07-LWS747采煤機、采煤機搖臂剖切透視改造件、采煤機電控箱演示平臺和液壓支架電液控演示平臺等，該套設(shè)備以“修舊利廢”為出發(fā)點，以提升設(shè)備檢修質(zhì)量為根本，著重體現(xiàn)了報廢設(shè)備增效的使用價值，既極大地提高了煤礦綜采主體工種教學設(shè)備的硬實力，更有效地檢驗了創(chuàng)新項目的適用性和可靠性，成果轉(zhuǎn)化率喜人。神南學院利用該基地已累計開展相關(guān)培訓8期736人次，教學效能進一步激發(fā)。

深化實訓創(chuàng)新，注入培訓發(fā)展新動力

今年以來，神南學院做深做細“產(chǎn)學用”合作，大力推進技能提升提檔升級工程。堅持以“需求導向、交叉融合”的人才培養(yǎng)理念，利用走出去進廠家，廠家工程師引進來等措施，將先進產(chǎn)業(yè)元素納入教學標準與教學內(nèi)容中，使得教學與課程開發(fā)能力整體提高，精益服務(wù)得到了深度拓展。 

與此同時，由該學院牽頭打造的防爆電氣開關(guān)模塊教學創(chuàng)新平臺很好地解決了開關(guān)質(zhì)量大、體積大，不方便拆解學習和操作演示的頑疾，使學員實操考評通過率由以往的92%上升到98%，由此達到了合力促教、合作促學的良性循環(huán)。截至目前，技能提升專項培訓累計創(chuàng)造產(chǎn)值120余萬元，開發(fā)設(shè)計課程5個工種、收集各類課件6門類、新增廠家實訓教師8名、拓展外部實訓基地4處，申報各類教學管理創(chuàng)新2項。

下一步，神南學院將繼續(xù)通過構(gòu)筑教學融合創(chuàng)新共同體，共享教企生產(chǎn)成果與設(shè)施、創(chuàng)新“產(chǎn)學研用賽”等機制，使技術(shù)創(chuàng)新成為助推技能人才培育發(fā)展的強勁推動力和支撐力，積極為職工教育高質(zhì)量發(fā)展和高品質(zhì)服務(wù)貢獻力量。（供稿：郭慶）