陪作業(yè)做運(yùn)動幫打卡，“兒童成長陪伴師”興起
2024-04-19 10:51:18
來源：錢江晚報
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陪伴師的培訓(xùn)課程。受訪者供圖
陪伴孩子做手工。受訪者供圖
家長工作繁忙，沒有時間陪伴孩子，陪孩子做作業(yè)又陪到情緒崩潰……這個時候，你有想過給孩子找一個“搭子”嗎？
眼下，“兒童成長陪伴師”在杭城悄然興起。這份新興職業(yè)的從業(yè)者大多是90后、00后，既不是傳統(tǒng)的家教，也不是保姆阿姨，不需要做家務(wù)，也不進(jìn)行課外培訓(xùn)，主打一個“陪伴”，陪孩子學(xué)習(xí)、運(yùn)動、玩耍，在陪伴中觀察孩子的習(xí)慣并引導(dǎo)調(diào)整。
只是，兒童成長陪伴師，真的能替代父母對孩子的陪伴嗎？
不是家教保姆
主打陪伴養(yǎng)成好習(xí)慣
2000年出生的劉倩，是一名心理健康老師，也是一名兒童成長陪伴師。
常有家長陪孩子做作業(yè)陪到情緒崩潰，剛成為兒童成長陪伴師時，劉倩的心情和那些家長差不多。那時，劉倩的陪伴對象是一個四年級的女孩，每天3小時的陪伴，陪孩子做作業(yè)、運(yùn)動、打卡……每分每秒像在打仗：孩子做作業(yè)拖拖拉拉，從放學(xué)寫到晚上9點(diǎn)，不僅要督促作業(yè)，還要引導(dǎo)孩子讀課外書；想陪伴孩子多運(yùn)動，但又擔(dān)心安全問題。
在劉倩的不斷溝通、調(diào)整和堅持下，1個月后，女孩開始有了改變，做作業(yè)自覺了；3個月后，做作業(yè)的效率提高了，也更專注了；半年后，原本不愛表達(dá)的女孩，變得樂觀自信。
劉倩說，每天孩子放學(xué)后是最忙的時候，手機(jī)里不時彈出家長的消息，一天的陪伴工作結(jié)束后，還要和家長交流情況：孩子做了哪些作業(yè)、數(shù)學(xué)是否粗心、跳繩情況如何、哪些習(xí)慣可能要調(diào)整、哪些情緒要注意?！拔覀兒图医滩煌?，家教可能側(cè)重提高孩子成績，我們主要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如自主學(xué)習(xí)、端正坐姿。”
一個月前，劉倩和幾個志同道合的年輕人在杭州成立了一家公司，主營兒童成長陪伴，目前團(tuán)隊已發(fā)展到近百人。選擇兒童成長陪伴師的家長，各有苦衷：有人是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，教育別的孩子，卻顧不上自己的娃；有人希望下班后能有屬于自己的時間；有人經(jīng)常出差，怕孩子在家無聊；有些家庭老人過于溺愛，孩子10歲了還衣來伸手飯來張口，父母便想尋求“外援”等。
月薪高則過萬
但替代不了家長的陪伴
最近，劉倩和小伙伴發(fā)在社交平臺上的幾個視頻火了，大家開始注意到這個新興職業(yè)，有家長來咨詢，有人想加入。
對于兒童成長陪伴師的標(biāo)準(zhǔn)，劉倩也有自己的想法：除了是早教、幼教等師范類大學(xué)生，或是有教培工作經(jīng)驗(yàn)的，更希望是對新事物、新方法的接受能力較強(qiáng)的年輕人，如果有音樂、體育、美術(shù)、舞蹈等特長，更能滿足一些家庭的個性化需求。
2003年出生的花花，是剛剛加入團(tuán)隊的一名兒童成長陪伴師。她是學(xué)前教育專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，2個月后要大學(xué)畢業(yè)了。她想選擇這份職業(yè)作為自己的第一份工作，“本來學(xué)的就是陪伴孩子成長，不僅專業(yè)對口，而且收入會相對高一些，工作時間也相對短一些。”
記者了解到，如果只是放學(xué)后陪伴孩子做作業(yè)，費(fèi)用4000元/月起步；如果還需要負(fù)責(zé)接送、照顧孩子過夜等，費(fèi)用可能過萬。
花花說，當(dāng)兒童成長陪伴師，會期待通過改變家長，來改變孩子。他們更像是親子溝通的橋梁：孩子和誰吵架了，家長該如何引導(dǎo)；爸爸媽媽今天很辛苦，孩子可以給個擁抱。曾有陪伴師上門時，正趕上家長抄起棍子想打孩子，陪伴師趕緊攔著，“其實(shí)孩子是通過發(fā)脾氣來表達(dá)需求，家長不能粗暴地回應(yīng)，多點(diǎn)耐心才能知道孩子的需求?！?/p>
“但不是每個孩子，我們都有信心教育好?！眲①惶寡裕⒆拥某砷L必然需要家長參與，他們替代不了家長，只能替代家長忙于工作的那段時間。（記者 徐婷 阮西內(nèi)）
責(zé)任編輯：薛景爍
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