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　　專(zhuān)家：預(yù)制菜反而更容易實(shí)現(xiàn)提前規(guī)劃的營(yíng)養(yǎng)餐單

 

　　按照中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)制菜是以一種或多種農(nóng)產(chǎn)品為主要原料，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化流水作業(yè)，經(jīng)預(yù)加工(如分切、攪拌、腌制、滾揉、成型、調(diào)味等)或預(yù)烹調(diào)(如炒、炸、烤、煮、蒸等)制成，并進(jìn)行預(yù)包裝的成品或半成品菜肴。預(yù)制菜一般分為四類(lèi)：即食食品，如八寶粥、罐頭魚(yú)等；即熱食品，如速凍水餃、自熱火鍋等；即烹食品，如調(diào)理牛排、免漿魚(yú)片等；即配食品，如免洗免切的凈菜。

 

　　此次“預(yù)制菜進(jìn)校園”討論的焦點(diǎn)問(wèn)題是：孩子如果每天吃不新鮮的飯菜，營(yíng)養(yǎng)很難保證。中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院臨床營(yíng)養(yǎng)科主任陳超剛表示，從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度看，在食品安全有嚴(yán)格監(jiān)管的前提下，預(yù)制菜反而比食堂現(xiàn)買(mǎi)現(xiàn)做模式更容易做到營(yíng)養(yǎng)均衡。“因?yàn)楝F(xiàn)買(mǎi)現(xiàn)做模式受制于當(dāng)天食材情況、食堂環(huán)境條件、廚師技術(shù)水平等，不如預(yù)制菜有提前性和標(biāo)準(zhǔn)化，預(yù)制菜反而更容易實(shí)現(xiàn)提前規(guī)劃的營(yíng)養(yǎng)餐單。”

 

　　同樣也是家長(zhǎng)的陳超剛也很關(guān)注孩子在學(xué)校是否吃得營(yíng)養(yǎng)均衡的問(wèn)題，“如果食堂出品在口味上不能盡如人意，不少學(xué)生反而不愿意吃食堂，或者吃得不開(kāi)心，意見(jiàn)較多。這樣就會(huì)導(dǎo)致偷偷點(diǎn)外賣(mài)或隨意吃一點(diǎn)、選擇一些不健康食品‘果腹’甚至有可能不吃飯等情況發(fā)生，反而不利于保障營(yíng)養(yǎng)均衡和學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)育。”

 

　　陳超剛認(rèn)為，如果預(yù)制菜進(jìn)校園，市場(chǎng)和監(jiān)管的力量應(yīng)該不會(huì)缺位。“一方面，隨著科技進(jìn)步，在保鮮、儲(chǔ)存、物流等方面有越來(lái)越多先進(jìn)工藝，保障營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、減少營(yíng)養(yǎng)流失。這方面還是應(yīng)該相信科學(xué)。另一方面，建議做好食安監(jiān)控和營(yíng)養(yǎng)管理。校方應(yīng)引入營(yíng)養(yǎng)師制定營(yíng)養(yǎng)餐單，合理規(guī)劃預(yù)制菜的品類(lèi)，從源頭加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)管理。而政府監(jiān)管部門(mén)應(yīng)該對(duì)預(yù)制菜進(jìn)校園，制定更清晰的細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)。如果現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)不明晰，那么應(yīng)盡快制定細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)。”

 

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)原副會(huì)長(zhǎng)吳穎民也表示，學(xué)校食品安全問(wèn)題確實(shí)是家長(zhǎng)特別關(guān)心的問(wèn)題，涉及到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，從學(xué)校角度來(lái)說(shuō)，有各種監(jiān)管部門(mén)，學(xué)校對(duì)于食品安全也是嚴(yán)格把關(guān)的。“家長(zhǎng)要理性看待預(yù)制菜，先科學(xué)認(rèn)識(shí)了預(yù)制菜，再跟學(xué)校溝通解決的辦法。大家共同努力讓孩子在學(xué)校吃得放心、吃得健康。”

 

　　學(xué)校：特別重視配餐公司的選擇以及學(xué)校食堂的食品安全

 

　　王女士既是一位廣州餐飲行業(yè)的CEO，又是一位學(xué)生家長(zhǎng)，她表示，預(yù)制菜的種類(lèi)比較多，在討論“預(yù)制菜進(jìn)校園”之前，要先了解學(xué)校給學(xué)生吃的到底是哪一種預(yù)制菜。“比如在網(wǎng)上看到的那種雜七雜八的品種倒出來(lái)直接加熱的，這種就非常不健康，為了便于存放和售賣(mài)，他們可能會(huì)采用多油多鹽甚至添加防腐劑的形式。這一類(lèi)的監(jiān)管非常難把控，因?yàn)橐唧w到每個(gè)生產(chǎn)廠家。但另一種是每天早上在中央廚房進(jìn)行統(tǒng)一清洗、烹調(diào)，再包裝到打包盒里直接配送的，這一類(lèi)預(yù)制菜實(shí)際上并不添加防腐劑，而且在衛(wèi)生和食材選擇上也是有保證的，只要學(xué)校選用這種有資質(zhì)的預(yù)制菜中央廚房，是可以做到監(jiān)管到位的。”

 

　　2019年4月，教育部、國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局和國(guó)家衛(wèi)健委聯(lián)合發(fā)布實(shí)施的《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》明確要求，學(xué)校在食品采購(gòu)、食堂管理、供餐單位選擇等涉及學(xué)校集中用餐的重大事項(xiàng)上，應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)或者學(xué)生代表大會(huì)意見(jiàn)，保障知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

 

　　記者采訪廣州部分中小學(xué)了解到，為保障學(xué)生食品安全，學(xué)校特別重視配餐公司的選擇以及學(xué)校食堂的食品安全。對(duì)于沒(méi)有食堂的學(xué)校，在配餐公司的選擇上，家校攜手，共同監(jiān)督。今年8月，廣州市番禺區(qū)市橋東沙小學(xué)課后服務(wù)工作小組在校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)的監(jiān)督下，召開(kāi)了學(xué)校遴選配餐公司現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，此次會(huì)議參加的人員有校方代表、家委代表、家長(zhǎng)代表、配餐公司代表。校方代表和家委代表們實(shí)地考察了配餐公司，參觀了中央廚房的各個(gè)區(qū)間，同時(shí)還進(jìn)行了試餐。家委代表和家長(zhǎng)代表針對(duì)配餐公司的服務(wù)資質(zhì)、餐食情況、服務(wù)特色、日常管理和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等指標(biāo)進(jìn)行投票。學(xué)校通過(guò)微信公眾號(hào)對(duì)家委代表、家長(zhǎng)代表投票選定的配餐公司進(jìn)行公示，還附上了監(jiān)督電話。

 

　　記者走訪幾所有食堂的學(xué)校了解到，學(xué)校會(huì)對(duì)校內(nèi)食堂嚴(yán)格把好食品采購(gòu)、驗(yàn)收、入倉(cāng)、烹飪、運(yùn)儲(chǔ)、分發(fā)等各個(gè)環(huán)節(jié)的安全衛(wèi)生關(guān)，保證廚房空氣流通、光線充足、無(wú)積水，做好防塵、防煙、防蠅和防鼠等措施。餐具做到“一用一消毒”，小餐具用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒，熟食間用紫外線燈消毒，并做好消毒記錄。

 

　　在營(yíng)養(yǎng)保障方面，以荔灣區(qū)為例，今年5月，荔灣區(qū)教育局面向全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐食譜征集活動(dòng)，各學(xué)校按照要求進(jìn)行食譜制作并提交極具學(xué)校特色的成品展示照片和食譜制作視頻。還邀請(qǐng)了廣州市中小學(xué)衛(wèi)生健康促進(jìn)中心、荔灣區(qū)疾病預(yù)防控制中心和廣東省中醫(yī)院有關(guān)專(zhuān)家對(duì)營(yíng)養(yǎng)食譜進(jìn)行指導(dǎo)修訂。推薦的營(yíng)養(yǎng)食譜按照高中、初中、小學(xué)和幼兒園4個(gè)階段和春夏秋冬4個(gè)季節(jié)收集整理了51份午餐食譜共150道菜式，營(yíng)養(yǎng)午餐食譜匯編成冊(cè)后將推薦給學(xué)校參考使用。（記者 何寧 林清清 通訊員 林偉吟）