西部決策網(wǎng)訊 為進一步推動“雙減”政策,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,有效實施素質(zhì)教育,本學期以來,鎮(zhèn)巴縣涇洋初級中學結(jié)合本土地域特色,發(fā)揮音樂教師特長,將國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“鎮(zhèn)巴民歌”傳唱要領(lǐng)引入課堂,“猴子盤腳崖上坐”“山歌子唱來啥好聽”“陽雀飛過冬青樹”“巴山頂上修堰塘”,校園活潑歡騰,歌聲嘹亮。
老師們充分利用社團活動時間,指導學生學習鎮(zhèn)巴民歌的起源、發(fā)展、類別和唱法技巧。山林溝壑、田間地頭,山歌一吼,憂愁全走。同學們在傳唱中充分體會“吃苦耐勞、甘于奉獻、激情實干、勇于創(chuàng)新”的鎮(zhèn)巴精神和極富特色的民風民俗。
“拍、唱、演、賞”傳唱環(huán)節(jié),培養(yǎng)了學生傳唱的興趣和技巧。同學們把在社團學會的民歌帶回自己的班級傳唱,從學生最初的陌生到現(xiàn)在的人人會唱,班班都有自己“唱得響、聽著亮”的鎮(zhèn)巴民歌。“鎮(zhèn)巴民歌進課堂”活動,開拓了學生視野,提升了學生綜合素養(yǎng),豐富了學校師生課余文化生活,校園文化特色建設(shè)也得到了有效拓展和提高,學校將繼續(xù)開展好此項活動,傳唱鎮(zhèn)巴民歌,唱好“非遺”文化。(供稿:唐成剛 姚玉梅)