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禁令能否管住“拉班補課”?

2020-12-04 15:21:14 來源:新華網

原標題:新聞觀察:禁令能否管住“拉班補課”?

  近日,沈陽市鐵西區(qū)一教師違規(guī)有償補課被查,因懷疑是某學生家長舉報,遂縱容其丈夫對學生家長施暴。這一惡劣事件,令在職教師“拉班補課”現(xiàn)象再度被推上輿論風口浪尖。在有些地方,“拉班補課”成為家長、學校、教師間“不能說的秘密”,屢禁難止。

  這一事件發(fā)生后,沈陽市鐵西區(qū)紀委監(jiān)委日前發(fā)布通報,給予補課教師金某開除處分,免去校長金某職務,免去鐵西區(qū)教育局副局長郭某職務,鐵西區(qū)教育局和127中學多名工作人員也受到相關紀律處分。

  沈陽市教育局也下發(fā)通知,對在職中小學教師違規(guī)補課行為進行集中治理,參與或組織“拉班補課”的,一經查實,予以開除。

  記者采訪得知,“拉班補課”大多發(fā)生在初高中階段。通常是班主任挑選一位人脈較廣的家長組成家長群,誘導學生“自愿”參加班級補課,補課地點選在學校附近民宅,補課老師由在校本班老師擔任,時間集中在周末。

  很多家長提起補課就頭疼無奈,但在“成績至上”的壓力下,“拉班補課”已成家長、學校、教師之間“不可言明的默契”。由于舉報監(jiān)督缺位和缺乏實質證據(jù),教育主管部門很難抓到現(xiàn)行“班補”。

  “孩子馬上中考了,不補課能行嗎?班主任熟悉孩子情況,收費還比培訓機構低不少,參加‘班補’,我們家長是自愿的。”一位家長如是說。

  看似“比培訓班價低”的“班補”卻為老師帶來不菲收入。記者采訪了解到,以此次被開除的教師金某為例,其所在班級每周“班補”4節(jié)課,每節(jié)課70元,按班級有50名學生、每月4周計算,每月可收入5.6萬元,除去房租費用,三科老師平分,每人月收入超過1.5萬元。按此估算,教兩三個班的資深老師月收入可超過3萬元,如果是寒暑假,這個數(shù)字則只高不低。

  在職教師有償補課不但加重了學生課業(yè)和家庭經濟負擔,而且影響教育教學質量,滋生教育腐敗,破壞教育公平,多年來一直被明令禁止。相關專家建議,必須徹底根除教師有償補課現(xiàn)象,創(chuàng)造更公平、開放、合理的教育環(huán)境。

  中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示,在職教師校外補課,補課對象又是自己任教的學生,這就很難判定這樣的教師是否能盡心盡力完成自身的教學職責。一旦放任在職教師校外補課,就會讓整個教育管理體系喪失應有效能。

  “濟南市實行中小學師德師風建設校長負責制后,師德師風問題突出的學校和學校責任人將面臨處分或組織處理。師德師風建設已由軟指標向硬任務轉化。”山東省濟南市教育局教師工作處處長馬曉天建議,各地“禁補令”落實中,還需開通多種渠道接受社會各界舉報監(jiān)督與問題反饋,并聯(lián)合紀委監(jiān)委公開通報查處的典型案例,打通師德建設“最后一公里”。

  在儲朝暉看來,在職教師“拉班補課”的原因之一是教育評價標準單一,因此,教育評價考核體系多元化才是問題的根本解決之道。(記者:王瑩、李錚、于也童、蕭海川)

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