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補(bǔ)習(xí):家長(zhǎng)無(wú)處安放的焦慮

2019-07-31 08:56:14 來(lái)源:陜西日?qǐng)?bào)
  七月二十二日下午五時(shí),家長(zhǎng)到培訓(xùn)班接孩子放學(xué)。記者 郭妍 攝
 
  “不怕同桌是學(xué)霸,就怕學(xué)霸過(guò)寒假。”每逢假期,這句順口溜就會(huì)高頻出現(xiàn),雖然只是一句笑談,實(shí)際上卻流露出家長(zhǎng)們無(wú)處安放的焦慮。家長(zhǎng)們時(shí)刻緊盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),生怕孩子掉隊(duì),本應(yīng)以快樂(lè)為主題的假期,讓位給了培訓(xùn)與補(bǔ)習(xí)。
 
  各種培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)都要安排上
 
  7月18日早晨7時(shí)40分,在西安交大電腦城附近的眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前,許多家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)各個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培優(yōu)。
 
  在一家知名教育機(jī)構(gòu)門(mén)前,九歲的小男孩嘟嘟一邊極不情愿地朝里面走,一邊氣鼓鼓地問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;你為什么給我報(bào)這么多班,你知不知道我都快累死了!”媽媽耐心地哄著他說(shuō):“別的小朋友都在培訓(xùn)補(bǔ)習(xí),如果你不去,開(kāi)學(xué)就跟不上了。”
 
  “那你也不能給我報(bào)6個(gè)班。除了游泳、跆拳道、足球是我喜歡的,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)你為什么也要報(bào)。老師說(shuō)了暑期讓我們好好休息,可我現(xiàn)在每天都要早早起床上課,比上學(xué)都累!”
 
  “兒子,再堅(jiān)持一下,8月份媽媽一定帶你出去旅游。”
 
  “那說(shuō)好了,你再不許給我報(bào)班了。”
 
  “好的,媽媽答應(yīng)你上完這幾期課程再也不報(bào)了。”聽(tīng)到媽媽的承諾,嘟嘟這才放心地上課去了。
 
  記者發(fā)現(xiàn),只要跟孩子學(xué)習(xí)有關(guān),家長(zhǎng)總愿意走在前面,從而導(dǎo)致興趣班學(xué)生的年齡越來(lái)越低,孩子報(bào)班的種類(lèi)越來(lái)越多,家長(zhǎng)在孩子教育上的投入也越來(lái)越大,可家長(zhǎng)的焦慮并沒(méi)有因此得到緩解,反而愈發(fā)嚴(yán)重。
 
  違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象有所抬頭
 
  一方面,家長(zhǎng)“搶跑”心理普遍,中小學(xué)生課外補(bǔ)課成為常態(tài);另一方面,家長(zhǎng)陷入既希望孩子課業(yè)減負(fù)、愉快成長(zhǎng),又被迫參與課外補(bǔ)課的無(wú)奈。
 
  暑期也是中小學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課的高峰期,為此,記者走訪了西安市多所學(xué)校了解情況。
 
  7月17日,記者來(lái)到西安市鐵一中,發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)學(xué)生進(jìn)出校門(mén)。幾名學(xué)生告訴記者,學(xué)?,F(xiàn)在只有高三的部分同學(xué)因參加學(xué)科競(jìng)賽在進(jìn)行集訓(xùn),還有一部分小學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行足球訓(xùn)練,不存在大面積補(bǔ)課現(xiàn)象。
 
  隨后,記者又走訪了西安市高新第一中學(xué)(高中部)和西安交通大學(xué)附屬中學(xué)(高中部)。記者從附近的環(huán)衛(wèi)工人口中得知,西安市高新第一中學(xué)有學(xué)生上課。當(dāng)記者到達(dá)學(xué)校時(shí),也見(jiàn)到兩個(gè)穿著高新一中校服的男生從學(xué)校出來(lái),學(xué)校也有老師出入。記者隨后又來(lái)到了西安交通大學(xué)附屬中學(xué)(高中部),發(fā)現(xiàn)有部分穿著校服的同學(xué)站在學(xué)校大門(mén)外。一位高三同學(xué)告訴記者:“學(xué)校其他兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)放假了,我們還在上課,學(xué)校說(shuō)可能要上到本月28日。”就目前記者了解到的情況來(lái)看,西安市的部分中學(xué)存在暑假繼續(xù)上課的現(xiàn)象。
 
  西安市教育局相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人告訴記者,全市中小學(xué)要嚴(yán)格遵守“除高中畢業(yè)班級(jí)外,全省中小學(xué)節(jié)假日嚴(yán)禁以各種形式進(jìn)行補(bǔ)課”的要求;確需進(jìn)行畢業(yè)年級(jí)課業(yè)輔導(dǎo)的普通高中學(xué)校,必須提前一周向所在區(qū)縣教育行政主管部門(mén)提出正式申請(qǐng)并提交安全預(yù)案,經(jīng)區(qū)縣教育行政主管部門(mén)審核同意批復(fù)后方可進(jìn)行;要遵循學(xué)生自愿的原則,以答疑等形式進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo),不得強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一補(bǔ)課、不得安排上新課,暑假補(bǔ)課時(shí)間不得超過(guò)15天;其他年級(jí)一律不得補(bǔ)課以及變相補(bǔ)課。
 
  西安市教育局已經(jīng)向社會(huì)公布補(bǔ)課舉報(bào)電話(huà),目前確實(shí)收到不少關(guān)于暑期違規(guī)補(bǔ)課的投訴。西安市教育局將采取明察暗訪的形式,對(duì)違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查,對(duì)違規(guī)補(bǔ)課行為實(shí)行“零容忍”,堅(jiān)決做到發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、問(wèn)責(zé)一起,確保相關(guān)政策落到實(shí)處,努力讓中小學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、愉快、健康、有益的暑假。
 
  有人“搶跑”就有人“跟跑”
 
  雖然學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課的情況大幅減少,但課外補(bǔ)習(xí)班的熱度卻絲毫不減。
 
  家長(zhǎng)給孩子“瘋狂”報(bào)班的心態(tài),是一種典型的“劇場(chǎng)效應(yīng)”。“劇場(chǎng)效應(yīng)”就是當(dāng)?shù)谝慌庞^眾站起來(lái),后排觀眾也只能無(wú)奈地站起。同理,當(dāng)家長(zhǎng)看到別人家的孩子在“搶跑”時(shí),自己當(dāng)然無(wú)法淡定,只能“隨大流”地“跟跑”。
 
  西安市一名初二學(xué)生的家長(zhǎng)道出了自己的無(wú)奈與心酸:“看到別人家的孩子都在‘搶跑’,許多爸媽也只能無(wú)奈地‘跟跑’。我兒子成績(jī)很差,老師明確提出讓暑期給孩子報(bào)班補(bǔ)課。我一咬牙給孩子每門(mén)課程都報(bào)了‘一對(duì)一’補(bǔ)習(xí),一個(gè)暑期下來(lái)就是3萬(wàn)元,這對(duì)于我們工薪階層而言實(shí)在是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo)。但是馬上要中考了,我覺(jué)得只要對(duì)孩子有用,這錢(qián)就花得值!”
 
  為了減輕家長(zhǎng)“拼娃”“搶跑”“跟跑”的焦慮,國(guó)家正在通過(guò)各種教育改革嘗試解決學(xué)生減負(fù)和提高素質(zhì)教育質(zhì)量的問(wèn)題,完善對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管引導(dǎo),對(duì)官方減負(fù)課外加負(fù)的“怪圈頑疾”進(jìn)行“刮骨療毒”的治理。
 
  7月8日,《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》正式發(fā)布?!兑庖?jiàn)》明確提出要完善招生考試制度,推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋;嚴(yán)禁以各類(lèi)考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書(shū)證明等作為招生依據(jù),不得以面試、評(píng)測(cè)等名義選拔學(xué)生;民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理,與公辦學(xué)校同步招生;對(duì)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃的,實(shí)行電腦隨機(jī)錄取。政策一出,銀川、寶雞、商洛三市立刻緊急叫停了原定的民辦初中小升初面談,改為全部電腦搖號(hào)。
 
  寶雞市一位五年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)告訴記者:“對(duì)于膽小、性格內(nèi)向的孩子,面談是很吃虧的,所以我支持全面搖號(hào),取消面試。我們不想讓孩子這么累,希望孩子快樂(lè)成長(zhǎng),可總有家長(zhǎng)要求自己的孩子‘搶跑’‘領(lǐng)跑’。在這種情況下,有一人‘搶跑’,便有一群人‘跟跑’;有一人‘領(lǐng)跑’,就有一群人想要超越;有一人報(bào)班,就會(huì)有一群人報(bào)班;報(bào)了一個(gè)班,就會(huì)報(bào)第二個(gè)班……只有全部搖號(hào)的招生方式,才能真正減輕家長(zhǎng)‘拼娃’‘搶跑’‘跟跑’的焦慮。只有做到真正減負(fù),才能讓孩子找回快樂(lè)的童年。”記者 郭妍 實(shí)習(xí)生 岳詩(shī)淇 王媛媛 莫珍珍
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