高二女生開公眾號致敬“偶像”蘇軾
2019-03-28 16:09:43
來源：武漢晨報
分享到
武漢高二女學生追星追到古文豪。26日，將蘇軾名句“一蓑煙雨任平生”當作自己座右銘的市育才高級中學女生王婧雯將一篇原創(chuàng)作文發(fā)布在自己新注冊的微信公眾號上。這篇向自己“偶像”蘇軾致敬的文章甫一發(fā)布，便引起了全市各大媒體的廣泛關注。
1700余字作文致敬“偶像”
記者在王婧雯的微信公眾號“婧談東坡”上看到，她寫的作文題為《甘做東坡門下客，吾輩代代出風流》。她告訴記者，這是一篇材料作文，給出的材料是鄭板橋、齊白石等名人與“偶像”的故事，要求作者寫寫自己心目中的偶像或英雄。王婧雯的作文共1700余字，從蘇軾年少立志寫起，談到他歷盡波折的一生，以及不同階段的人生態(tài)度。文中，王婧雯自稱是“被蘇軾一語點醒的夢中人”，她寫道：“初讀東坡，我喜他那種從內(nèi)心透露出來的坦蕩和喜樂，也喜他能一直秉持初心；再讀東坡，我愛他坦然面對苦難，也愛他那種聰明詼諧而又溫柔善良的本性；后讀東坡，我迷于他不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不隨死而亡。”
作文中，在描述蘇軾外放杭州、被貶黃州、左遷惠州、流放海南等經(jīng)歷時，王婧雯寫道：“你走到哪里，哪里就有你愛民惜民的足跡。”其中有一段她想象中的畫面描寫，蘇軾站在風雨里大笑著說：“那些赤子之心，少年對世界的熱忱，歷經(jīng)磨難，我可還一點沒丟呢！”王婧雯表示，這既是她對“蘇軾情懷”的理解，也是她希望鞭策自己堅守的“初心”。正如她在文中所說：“寄雄心于人民，做好應盡之事，一生無悔無愧，一件蓑衣，何怕這雨打風吹！”
因看電視被蘇軾“圈粉”
“愿我大膽，愿我不失本心，愿我永遠如東坡般自由而明朗。”這是王婧雯在作文結(jié)尾寫下的一句話。她告訴記者，自己從小就從課本上學到“蘇軾是豪放派詞人的代表”，但真正理解蘇軾、迷上蘇軾，是在自己初三時。當時《中國詩詞大會》第二季正在播出，一位選手表現(xiàn)很出色，但仍沒能晉級，主持人在鼓勵這位選手時引用了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”這一名句。“蘇軾正是在被貶受挫時寫下這首詞，讀來令人震撼。”王婧雯說，詞中蘊涵的豁達胸襟，令她在面對學業(yè)壓力時多了一份坦然，更多了一份堅定。從那時起，她開始頻繁閱讀蘇軾的詩詞，一邊為自己寫作文積累素材，一邊查資料弄清不同作品的創(chuàng)作背景，體會蘇軾的人生態(tài)度。盡管高中面臨升學壓力，但王婧雯還是希望將公眾號持續(xù)更新下去。她準備探究蘇軾作品背后的一個個小故事，以及對她的啟發(fā)，逐步成文推送出來。
“偶像”應該是心目中的自己
課余時間，王婧雯不愛看“偶像劇”或綜藝節(jié)目，也沒有特別喜歡的歌星、影星。平時放松聽歌，她也最愛聽譜了曲的詩詞或純音樂。在她看來，所謂“偶像”并不是那些“高顏值”的大明星，“而是心目中自己最想成為的樣子”。
班里的老師和同學對王婧雯的印象，一直是成績優(yōu)異、文靜又不失活潑。得知王婧雯的這篇作文，班主任鄧高超說高中生“追星”并不罕見，可以算作是緊張學習之余的一種放松，但更應該提倡學生像王婧雯這樣用“人文審美”的視角“追星”。這樣既有助于樹立正確的人生觀與價值觀，也能幫助學生跳出知識與分數(shù)的“小圈”，將目光聚焦于人生理想與社會責任感，對今后的學習、生活都將是良好的促進。
作品原文
甘做東坡門下客，吾輩代代出風流
風雨欲來，檣傾楫摧，他一身蓑衣仰天自笑，竹杖芒鞋，自笑癲狂。左遷令下，文武邑變，他銀須白發(fā)飄然而去，天地為席，民生為友。且不論東坡才子詩詞俱通、皆是字字珠璣，單說那傲然的筆墨背后，就可看出東坡居士以眼觀鼻的大道之論。莫要一笑而過，且看千年前的文客蘇軾，以生平譜寫血淚之歌。
初讀東坡，我想去蘇府看看少年的你恣意寫下的“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人生書”，想去聽聽你用稚嫩的聲音問母親：“汝能為滂，母許之否乎？”當黑云壓城城欲摧，所處之地遍是惡言相向，敢問可守得住本心，瀟灑前行？
蘇軾這一生，可謂是路途坎坷。被貶數(shù)次，風光不了一陣，又是佞言傍身，孤往流離至天涯。按常理，以我等風俗之人心，仕途不順、壯志難酬，定會消極抱怨，空有一身才華卻獨坐榻上，只怨天哀嗟。可一腔熱血，怎能空流？你想，既然朝廷排擠我，佞言妄論穿林打葉沖我而來，我自縱劍放歌，吟嘯徐行，寄雄心于人民，做好應盡之事，一生無悔無愧，一件蓑衣，何怕這雨打風吹！這是我蘇軾的志愿，是我東坡一生的準則。
有人笑稱，你這一生，不是被貶，就是在被貶的路上?？v然如此，你也從未忘記過仁心愛民的初心。外放杭州，你疏浚西湖，建蘇堤；被貶黃州，你救助棄嬰，清除俗惡；左遷惠州，你推廣農(nóng)具，改革稅制；流放海南，你教書育人，開化百姓。你走到哪里，哪里就有你愛民惜民的足跡。你始終是母親面前那個立志要做范滂的少年，是那個無懼風雨的東坡居士。你看著那朝野上的血雨腥風，大笑著說：“那些赤子之心，少年對世界的熱忱，歷經(jīng)磨難，世道險惡，我可還一點沒丟呢！”
再讀東坡，我尤想穿越至幾千年前的黃山腳下，去尋那個倚杖聽江聲的尋常布衣。透過歷史的薄霧，我仿佛找到了你，找到了那個在深秋之夜，東坡雪堂前開懷暢飲的你。你被一個地痞撞倒在地，正準備開口大罵之時，你卻笑了——笑自己也落到“自喜漸不為人識”的田地；笑自己堂堂翰林大學士也有墜進凡塵的一天。我跟著悵然若失的你回到你親自用茅草搭的草棚里，你叩了叩門，無人應答，我原以為你會踹開門將那家童訓斥一番，不承想你就提著酒壺，靠在木門上，定定地望向遠方，聽著江水翻涌的聲音。
世人皆道你灑脫豁達，卻不知你在這窮鄉(xiāng)僻壤是如何卑微活下去的；世人皆道你樂觀向上，卻不知你是懷揣著怎樣的心情作出那一首豬肉頌。你被這生活磨平棱角，被這世道折磨到血肉模糊，卻依舊頑強活著。我憤憤地為你不平，為你的無可奈何悲嘆。驀地，遠方的你輕哼道：“小舟從此逝，江海寄余生。”我幡然醒悟！是啊，你是蘇軾，是那敲門都不應、倚杖聽江聲的蘇軾??！于你而言，人生沒有必要非要進門不可，也沒有非進不可的門。
年少的我只覺那豪氣萬千的詞句飽含的是你笑看風云的豁達，哪知那一聲江海寄余生是多少個午夜夢回后的悵然若失?，F(xiàn)在的我仿佛觸摸到了你的靈魂，懂得了你對生命的包容與豁達。是了，你的前半生是恣意瀟灑的蘇軾，而后半生則是熱愛生活的東坡。這樣的人，我又如何不愛呢？
“一千頃，都鏡凈，道碧澤。忽而浪起，掀舞一葉白頭翁。堪笑蘭臺公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點浩然氣，千里快哉風。”我向來喜歡這一句“一點浩然氣，千里快哉風。”豪氣干云的一句，不知點醒了多少包括我在內(nèi)的夢中人。崎嶇難捱的一生，你一笑相對，想來是這浩然之氣，支撐你不倒。
一語驚醒夢中人，驚醒他們的蘇軾，以白須老者的沉著卻又不失活力而又坦蕩的聲音，透過千年晦暗的雨夜娓娓傳來，持至大至剛之氣，剛直不阿，以坦然應對滿城風雨。心中有一人，風光無限是他，跌落塵埃也是他。無論云端之巔或是深淵萬里，切記切記，秉持內(nèi)心，任爾東西南北風，我自巋然不動。這便是東坡的拂袖而去，浩然正氣，一蓑煙雨任平生罷！
初讀東坡，我喜他那種從內(nèi)心透露出來的坦蕩和喜樂，也喜他能一直秉持初心。再讀東坡，我愛他坦然面對苦難，即使這世界待他千般萬般不公，他也依然親口告訴他的兒子，他眼中天下人都是好人。也愛他那種聰明詼諧而又溫柔善良的本性。后讀東坡，我迷于他不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不隨死而亡。這正是我想成為蘇軾門下客的原因。無論是在家境殷實的蘇府前，還是翰林學士輝煌的府邸前，抑或是簡陋的草棚前，我唯愿能學到東坡的浩然氣，懂得東坡的歸去。愿我大膽，愿我不失本心，愿我永遠如東坡般自由而明朗。（鄧小龍）
1700余字作文致敬“偶像”
記者在王婧雯的微信公眾號“婧談東坡”上看到，她寫的作文題為《甘做東坡門下客，吾輩代代出風流》。她告訴記者，這是一篇材料作文，給出的材料是鄭板橋、齊白石等名人與“偶像”的故事，要求作者寫寫自己心目中的偶像或英雄。王婧雯的作文共1700余字，從蘇軾年少立志寫起，談到他歷盡波折的一生，以及不同階段的人生態(tài)度。文中，王婧雯自稱是“被蘇軾一語點醒的夢中人”，她寫道：“初讀東坡，我喜他那種從內(nèi)心透露出來的坦蕩和喜樂，也喜他能一直秉持初心；再讀東坡，我愛他坦然面對苦難，也愛他那種聰明詼諧而又溫柔善良的本性；后讀東坡，我迷于他不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不隨死而亡。”
作文中，在描述蘇軾外放杭州、被貶黃州、左遷惠州、流放海南等經(jīng)歷時，王婧雯寫道：“你走到哪里，哪里就有你愛民惜民的足跡。”其中有一段她想象中的畫面描寫，蘇軾站在風雨里大笑著說：“那些赤子之心，少年對世界的熱忱，歷經(jīng)磨難，我可還一點沒丟呢！”王婧雯表示，這既是她對“蘇軾情懷”的理解，也是她希望鞭策自己堅守的“初心”。正如她在文中所說：“寄雄心于人民，做好應盡之事，一生無悔無愧，一件蓑衣，何怕這雨打風吹！”
因看電視被蘇軾“圈粉”
“愿我大膽，愿我不失本心，愿我永遠如東坡般自由而明朗。”這是王婧雯在作文結(jié)尾寫下的一句話。她告訴記者，自己從小就從課本上學到“蘇軾是豪放派詞人的代表”，但真正理解蘇軾、迷上蘇軾，是在自己初三時。當時《中國詩詞大會》第二季正在播出，一位選手表現(xiàn)很出色，但仍沒能晉級，主持人在鼓勵這位選手時引用了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”這一名句。“蘇軾正是在被貶受挫時寫下這首詞，讀來令人震撼。”王婧雯說，詞中蘊涵的豁達胸襟，令她在面對學業(yè)壓力時多了一份坦然，更多了一份堅定。從那時起，她開始頻繁閱讀蘇軾的詩詞，一邊為自己寫作文積累素材，一邊查資料弄清不同作品的創(chuàng)作背景，體會蘇軾的人生態(tài)度。盡管高中面臨升學壓力，但王婧雯還是希望將公眾號持續(xù)更新下去。她準備探究蘇軾作品背后的一個個小故事，以及對她的啟發(fā)，逐步成文推送出來。
“偶像”應該是心目中的自己
課余時間，王婧雯不愛看“偶像劇”或綜藝節(jié)目，也沒有特別喜歡的歌星、影星。平時放松聽歌，她也最愛聽譜了曲的詩詞或純音樂。在她看來，所謂“偶像”并不是那些“高顏值”的大明星，“而是心目中自己最想成為的樣子”。
班里的老師和同學對王婧雯的印象，一直是成績優(yōu)異、文靜又不失活潑。得知王婧雯的這篇作文，班主任鄧高超說高中生“追星”并不罕見，可以算作是緊張學習之余的一種放松，但更應該提倡學生像王婧雯這樣用“人文審美”的視角“追星”。這樣既有助于樹立正確的人生觀與價值觀，也能幫助學生跳出知識與分數(shù)的“小圈”，將目光聚焦于人生理想與社會責任感，對今后的學習、生活都將是良好的促進。
作品原文
甘做東坡門下客，吾輩代代出風流
風雨欲來，檣傾楫摧，他一身蓑衣仰天自笑，竹杖芒鞋，自笑癲狂。左遷令下，文武邑變，他銀須白發(fā)飄然而去，天地為席，民生為友。且不論東坡才子詩詞俱通、皆是字字珠璣，單說那傲然的筆墨背后，就可看出東坡居士以眼觀鼻的大道之論。莫要一笑而過，且看千年前的文客蘇軾，以生平譜寫血淚之歌。
初讀東坡，我想去蘇府看看少年的你恣意寫下的“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人生書”，想去聽聽你用稚嫩的聲音問母親：“汝能為滂，母許之否乎？”當黑云壓城城欲摧，所處之地遍是惡言相向，敢問可守得住本心，瀟灑前行？
蘇軾這一生，可謂是路途坎坷。被貶數(shù)次，風光不了一陣，又是佞言傍身，孤往流離至天涯。按常理，以我等風俗之人心，仕途不順、壯志難酬，定會消極抱怨，空有一身才華卻獨坐榻上，只怨天哀嗟。可一腔熱血，怎能空流？你想，既然朝廷排擠我，佞言妄論穿林打葉沖我而來，我自縱劍放歌，吟嘯徐行，寄雄心于人民，做好應盡之事，一生無悔無愧，一件蓑衣，何怕這雨打風吹！這是我蘇軾的志愿，是我東坡一生的準則。
有人笑稱，你這一生，不是被貶，就是在被貶的路上?？v然如此，你也從未忘記過仁心愛民的初心。外放杭州，你疏浚西湖，建蘇堤；被貶黃州，你救助棄嬰，清除俗惡；左遷惠州，你推廣農(nóng)具，改革稅制；流放海南，你教書育人，開化百姓。你走到哪里，哪里就有你愛民惜民的足跡。你始終是母親面前那個立志要做范滂的少年，是那個無懼風雨的東坡居士。你看著那朝野上的血雨腥風，大笑著說：“那些赤子之心，少年對世界的熱忱，歷經(jīng)磨難，世道險惡，我可還一點沒丟呢！”
再讀東坡，我尤想穿越至幾千年前的黃山腳下，去尋那個倚杖聽江聲的尋常布衣。透過歷史的薄霧，我仿佛找到了你，找到了那個在深秋之夜，東坡雪堂前開懷暢飲的你。你被一個地痞撞倒在地，正準備開口大罵之時，你卻笑了——笑自己也落到“自喜漸不為人識”的田地；笑自己堂堂翰林大學士也有墜進凡塵的一天。我跟著悵然若失的你回到你親自用茅草搭的草棚里，你叩了叩門，無人應答，我原以為你會踹開門將那家童訓斥一番，不承想你就提著酒壺，靠在木門上，定定地望向遠方，聽著江水翻涌的聲音。
世人皆道你灑脫豁達，卻不知你在這窮鄉(xiāng)僻壤是如何卑微活下去的；世人皆道你樂觀向上，卻不知你是懷揣著怎樣的心情作出那一首豬肉頌。你被這生活磨平棱角，被這世道折磨到血肉模糊，卻依舊頑強活著。我憤憤地為你不平，為你的無可奈何悲嘆。驀地，遠方的你輕哼道：“小舟從此逝，江海寄余生。”我幡然醒悟！是啊，你是蘇軾，是那敲門都不應、倚杖聽江聲的蘇軾??！于你而言，人生沒有必要非要進門不可，也沒有非進不可的門。
年少的我只覺那豪氣萬千的詞句飽含的是你笑看風云的豁達，哪知那一聲江海寄余生是多少個午夜夢回后的悵然若失?，F(xiàn)在的我仿佛觸摸到了你的靈魂，懂得了你對生命的包容與豁達。是了，你的前半生是恣意瀟灑的蘇軾，而后半生則是熱愛生活的東坡。這樣的人，我又如何不愛呢？
“一千頃，都鏡凈，道碧澤。忽而浪起，掀舞一葉白頭翁。堪笑蘭臺公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點浩然氣，千里快哉風。”我向來喜歡這一句“一點浩然氣，千里快哉風。”豪氣干云的一句，不知點醒了多少包括我在內(nèi)的夢中人。崎嶇難捱的一生，你一笑相對，想來是這浩然之氣，支撐你不倒。
一語驚醒夢中人，驚醒他們的蘇軾，以白須老者的沉著卻又不失活力而又坦蕩的聲音，透過千年晦暗的雨夜娓娓傳來，持至大至剛之氣，剛直不阿，以坦然應對滿城風雨。心中有一人，風光無限是他，跌落塵埃也是他。無論云端之巔或是深淵萬里，切記切記，秉持內(nèi)心，任爾東西南北風，我自巋然不動。這便是東坡的拂袖而去，浩然正氣，一蓑煙雨任平生罷！
初讀東坡，我喜他那種從內(nèi)心透露出來的坦蕩和喜樂，也喜他能一直秉持初心。再讀東坡，我愛他坦然面對苦難，即使這世界待他千般萬般不公，他也依然親口告訴他的兒子，他眼中天下人都是好人。也愛他那種聰明詼諧而又溫柔善良的本性。后讀東坡，我迷于他不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不隨死而亡。這正是我想成為蘇軾門下客的原因。無論是在家境殷實的蘇府前，還是翰林學士輝煌的府邸前，抑或是簡陋的草棚前，我唯愿能學到東坡的浩然氣，懂得東坡的歸去。愿我大膽，愿我不失本心，愿我永遠如東坡般自由而明朗。（鄧小龍）
返回頂部