網(wǎng)絡(luò)視頻顯示,校長張鵬飛在學(xué)校操場帶領(lǐng)學(xué)生跳舞。視頻截圖
一名校長親自帶領(lǐng)700多名小學(xué)生課間跳“鬼步舞”的視頻,在網(wǎng)絡(luò)上爆紅。
昨日,新京報(bào)記者從山西臨猗縣委宣傳部、縣教育局證實(shí),視頻中的這名“網(wǎng)紅”名叫張鵬飛,2012年以來,擔(dān)任臨晉鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)的校長。
張鵬飛此前一直在臨猗縣教育系統(tǒng)工作,2012年調(diào)到臨晉鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)任校長。
出任校長以來,張鵬飛一直在思考如何能夠讓孩子們減少使用電子產(chǎn)品,多參加體育活動。張鵬飛說,學(xué)校曾經(jīng)組織過葫蘆絲、羽毛球、籃球、乒乓球等社團(tuán)活動,但因?yàn)閷W(xué)校條件有限,社團(tuán)也就不得不停了。
2018年暑假的一天,他突發(fā)奇想,想要把“鬼步舞”帶到學(xué)校,“我每天晚上就去南城廣場跟在人家后面跳,回家上網(wǎng)看視頻,一個(gè)動作一個(gè)動作地學(xué),實(shí)在看不會就去廣場請教。”就這樣,折騰了一個(gè)半月,張鵬飛不僅學(xué)會了“鬼步舞”,而且還讓自己成功瘦身。
多段現(xiàn)場視頻顯示,張鵬飛跟幾位老師站在最前面,隨著快速的節(jié)奏,和同學(xué)們翩翩起舞。有網(wǎng)友點(diǎn)評稱舞步很“魔性”。不過,也有聲音對“鬼步舞”是否適合小學(xué)生提出質(zhì)疑。
張鵬飛表示,此前已在全校征求了師生意見,并聘請校外專業(yè)教師進(jìn)行教授,“我只是起到帶頭作用,周一到周四我親自來帶操”。
一名家長稱,“學(xué)校的學(xué)生大多來自周圍村里,父母在外打工。張校長為孩子們考慮,想辦法搞教育,我們很支持。”
■ 對話
“學(xué)生體質(zhì)健康越來越被社會關(guān)注”
新京報(bào):為什么想要推行“鬼步舞”?
張鵬飛:因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都喜歡電子產(chǎn)品,缺少運(yùn)動。2018年偶然間發(fā)現(xiàn)了這種節(jié)奏感強(qiáng)、有律動感的舞蹈,就想著引入學(xué)校課間操,可以讓孩子們對室外運(yùn)動更有興趣。
新京報(bào):你是如何自學(xué)的?
張鵬飛:我自學(xué)差不多一個(gè)半月吧,也沒上專門的舞蹈班,就是跟跳廣場舞的人學(xué)的。剛開始,我也比較害羞,因?yàn)槎际桥脑谔?,我?dāng)時(shí)有些放不開。后來幾經(jīng)思考,覺得既然能達(dá)到鍛煉身體的目的,又可以提升學(xué)生鍛煉興趣,也就徹底放開了。
新京報(bào):整套舞蹈時(shí)長多久?
張鵬飛:差不多30秒到1分鐘吧。因?yàn)?ldquo;鬼步舞”的運(yùn)動量特別大,全身都要?jiǎng)悠饋?,所以編舞不會太長。
新京報(bào):推廣前有進(jìn)行過調(diào)研嗎?
張鵬飛:有。在學(xué)生大會和教師大會上試探性地問過老師和學(xué)生,想聽聽他們的意見;然后我們聘請了專業(yè)的舞蹈老師來給同學(xué)們做了表演,想看看同學(xué)們是否有興趣。在這個(gè)基礎(chǔ)上,我才開始組建社團(tuán)。由專業(yè)教師,對教師也進(jìn)行了授課,系統(tǒng)教授師生。
新京報(bào):學(xué)生反饋怎么樣?
張鵬飛:開始時(shí),也就二三十個(gè)人,現(xiàn)在全校700多師生一起跳“鬼步舞”,由我領(lǐng)隊(duì)。學(xué)生們都挺喜歡的。孩子們因?yàn)槎枷矚g跳舞,想著怎么把這個(gè)舞跳好,各個(gè)班級也在“暗中較勁”,比拼哪個(gè)班跳得好。
新京報(bào):介紹下你和學(xué)校的情況。
張鵬飛:我們學(xué)校其實(shí)是個(gè)農(nóng)村小學(xué),地方很小,有16個(gè)教學(xué)班,在校生734人。因?yàn)閷W(xué)校很小占地面積不大,也沒有操場,所以不太適合傳統(tǒng)的田徑運(yùn)動。除了“鬼步舞”,我們還會安排武術(shù)操。
新京報(bào):學(xué)生因跳舞有過身體不適嗎?
張鵬飛:這個(gè)是沒有的??紤]到強(qiáng)度問題,一般跳的時(shí)間不會太長。
新京報(bào):學(xué)生家長是否知曉?他們怎么看?
張鵬飛:家長知道,都很支持。
新京報(bào):怎么看“走紅”一說?
張鵬飛:我完全沒有想過要“紅”,只是想教給孩子們感興趣的東西。之所以能“火”,我覺得是現(xiàn)在整個(gè)社會關(guān)注孩子的體質(zhì)健康、學(xué)習(xí)壓力的問題。(記者李一凡 實(shí)習(xí)生羅婧儀)