甘肅慶陽(yáng)女孩跳樓事件的思考和警示
2018-06-27 12:46:08
來(lái)源：西部決策網(wǎng)
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西部決策網(wǎng)——西部大開(kāi)發(fā)訊（劉恒 陳拴海）6月20日傍晚，甘肅慶陽(yáng)一19歲女子李某奕，在公安、消防人員經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)勸導(dǎo)和救援之后，在圍觀者的尖叫聲、歡呼聲中，從慶陽(yáng)市某百貨商場(chǎng)8樓墜下，自殺身亡。一時(shí)間激起輿論一片嘩然。對(duì)此西部大開(kāi)發(fā)工作人員趕赴事發(fā)地進(jìn)行實(shí)際了解。
事件回顧
6月20日下午3點(diǎn)多，一女子出現(xiàn)在慶陽(yáng)市某百貨商場(chǎng)8樓窗外的挑檐上，看似有輕生的舉動(dòng)，一時(shí)間樓下圍滿(mǎn)了群眾。隨后公安、消防、120急救相繼趕到現(xiàn)場(chǎng)救援。經(jīng)過(guò)公安和消防人員苦苦相勸，女子情緒稍有平靜，消防人員借助送水給女孩，冒險(xiǎn)爬出窗外試圖實(shí)施救援。就在消防人員和女子交流過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)開(kāi)始向挑檐邊移動(dòng)，消防人員隨即雙手抓住女孩胳膊，右腳夾住其腋下，另一名消防人員爬出窗外抓住女子左臂，此時(shí)該女子一直在掙脫，最后不幸墜樓身亡。整個(gè)救援過(guò)程持續(xù)了3個(gè)多小時(shí)。就在公安和消防全力營(yíng)救過(guò)程中，樓下圍觀人群中不時(shí)有人尖叫，有人發(fā)朋友圈，甚至有人在直播，一個(gè)年輕的生命就在圍觀群眾的尖叫聲和歡呼聲中結(jié)束了。
女子為何要跳樓自殺？
6月25日晚，女子的父親李某對(duì)西部大開(kāi)發(fā)工作人員講述了孩子的遭遇。
孩子叫李某奕，1999年4月出生，原慶陽(yáng)六中高三（二）班學(xué)生，平時(shí)活潑開(kāi)朗，勤奮好學(xué)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前列。然而，噩夢(mèng)從2016年9月開(kāi)始了。2016年9月5日下午，當(dāng)時(shí)正在慶陽(yáng)六中讀高三的李某奕突然胃疼，因?yàn)樗奚岜容^冷，被老師安排在教師公寓休息。晚上8點(diǎn)半左右，班主任吳某厚以探病為由進(jìn)入女兒休息的房間，詢(xún)問(wèn)過(guò)后便開(kāi)始摸臉、親吻、咬耳朵、摟抱李某奕，后因安排她休息的老師進(jìn)房間取東西才停止。此后她心里就有了陰影。她先找到學(xué)校心理輔導(dǎo)老師哭訴了自己的遭遇，心理輔導(dǎo)老師解決不了，又告訴了政教主任段老師。交談中段主任得知孩子的訴求是不想見(jiàn)到這位涉事老師，就答應(yīng)其要求。并肯定了孩子沒(méi)告訴家長(zhǎng)是對(duì)的。
后來(lái)，當(dāng)段主任得知這位老師是吳某厚時(shí)，馬上開(kāi)始訴苦，學(xué)校有困難他辦不到，轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)學(xué)都可以。并在孩子不知情的情況下叫來(lái)了吳某厚跟孩子道歉。“在沒(méi)有經(jīng)過(guò)我女兒同意，在沒(méi)有人陪護(hù)的情況下，讓當(dāng)事人給我女兒道歉去了。后來(lái)女兒有一次生氣地的講，哪是道歉，就是來(lái)威脅我！我就想小孩本來(lái)7月份有一次，9月份發(fā)生這事（猥褻），孩子很無(wú)助的找心理輔導(dǎo)老師，找學(xué)校，那你還敢讓她單獨(dú)去面對(duì)我女兒，我都在想，學(xué)校哪來(lái)的那么大膽讓她兩單獨(dú)去見(jiàn)！”李某奕父親憤怒的說(shuō)。
在李某奕覺(jué)得，自己并未做錯(cuò)什么，學(xué)校寧要讓她轉(zhuǎn)校也不調(diào)換一名老師，這對(duì)她來(lái)講不公平。從此她開(kāi)始焦慮、煩躁、夜不能寐，一直靠安眠藥睡眠，以至后來(lái)不能正常上課。她一直想要一個(gè)公道，直至她跳樓自殺也未能如愿。
之后父親帶她四處去看病，看到父親為她的病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)而焦急萬(wàn)分，她才將自己的遭遇告訴父親。父親很無(wú)助的找朋友商量，朋友勸他，此事已經(jīng)過(guò)去近兩月，就算報(bào)案警察也很難取證，孩子馬上快高考了，趕緊帶孩子看病抓緊學(xué)習(xí)，耽誤高考就耽誤孩子的前途。“我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有主意，我想既然找朋友商量，就相信朋友的，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)真糊涂”李某奕的父親講。
孩子的病情一直不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，主治醫(yī)生和心理輔導(dǎo)老師都說(shuō)要打開(kāi)孩子的心結(jié)，而孩子的心結(jié)就在學(xué)校一直沒(méi)有給她一個(gè)公正的說(shuō)法。在斷斷續(xù)續(xù)上學(xué)過(guò)程中，他多次找過(guò)學(xué)校。起初學(xué)校還和他談，后來(lái)學(xué)校說(shuō)他們是組織教學(xué)的地方，處理教師的事管不了，要找教育局，直接就不理他了。再后來(lái)他連門(mén)都進(jìn)不去了。
有一次他為了進(jìn)去，被門(mén)把手上的皮都夾掉了。沒(méi)辦法只有找教育局。起先教育局稱(chēng)學(xué)校是法人單位，這事情的法人主體不是他們，讓他找學(xué)校。在教育局的協(xié)調(diào)下他又找到學(xué)校，但領(lǐng)導(dǎo)都避而不見(jiàn)無(wú)人答理。
從北京看病回來(lái)后，他聯(lián)系之前溝通的幾位校長(zhǎng)均無(wú)人回應(yīng)，無(wú)奈他又找到教育局，教育局才組織學(xué)校、教育局、當(dāng)事人的律師、還叫了他在慶陽(yáng)某縣城教書(shū)的兄長(zhǎng)一起開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)。協(xié)調(diào)過(guò)程中，學(xué)校一直認(rèn)為他要求學(xué)校道歉是為了抬高賠償。殊不知，他只是想為孩子爭(zhēng)取一個(gè)公平的說(shuō)法，解開(kāi)孩子的心結(jié)，配合醫(yī)生的治療。“孩子第一時(shí)間找學(xué)校就是想讓學(xué)校幫她排除學(xué)習(xí)的干擾，這種隱形的威脅。但是學(xué)校沒(méi)做到，她就想學(xué)校能給她個(gè)道歉也好，我當(dāng)時(shí)提出這個(gè)要求他們都不吭聲。我就求他們，你們覺(jué)得如果書(shū)面的道歉做不到，哪怕你們某一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校跟孩子說(shuō)說(shuō)，就全當(dāng)救我孩子呢！”李某奕父親講。但教育局和學(xué)校一直跟他講賠償?shù)氖?，沒(méi)人答應(yīng)他的要求。“然后把我哥單獨(dú)叫出去，說(shuō)這個(gè)事不能任由你弟任性處理，今天開(kāi)這協(xié)調(diào)會(huì)你也明白，后來(lái)我哥就給我說(shuō)，讓我先聽(tīng)人家怎么說(shuō)，別反駁人家，我就再?zèng)]吱聲。”李某奕父親補(bǔ)充說(shuō)。
大約一周后，李某奕父親被通知到學(xué)校簽協(xié)議。在看到這份協(xié)議中的種種苛刻的條款，他覺(jué)得自己雖然很缺錢(qián)，但這份協(xié)議讓他感覺(jué)很屈辱，所以最終沒(méi)簽，也沒(méi)拿到協(xié)商的35萬(wàn)。協(xié)商無(wú)果，他最終選擇了報(bào)警。
艱難的申訴
夢(mèng)想破滅
在與李某奕父親了解的過(guò)程中得知，雖然父母離異但并未影響她的學(xué)習(xí)，不像網(wǎng)友猜測(cè)，她是因?yàn)楦改鸽x異患抑郁癥的。李某奕在校學(xué)習(xí)期間（事發(fā)之前）非?？炭?，她一直夢(mèng)想報(bào)考新聞傳媒專(zhuān)業(yè)，且經(jīng)常參加學(xué)校的各種活動(dòng)并擔(dān)任主持人。但一切就從班主任吳某厚的獸行之后開(kāi)始改變了。從患病開(kāi)始她一直堅(jiān)持要上學(xué)，但由于吃藥的緣故她不能正常的上課，加之長(zhǎng)期的治療也落下不少功課，最后由于身體和心理原因，她感覺(jué)力不從心。中途三次試圖吃大量鎮(zhèn)定類(lèi)、抑郁類(lèi)藥物想要結(jié)束自己的生命，都被及時(shí)搶救了下來(lái)。在她的控訴書(shū)中有一段：“明明該像鮮花一樣美好的年齡，我卻不知道為什么人要活著？明明比金銀還寶貝的時(shí)間剩了那么一點(diǎn)點(diǎn)，我卻不得不中斷學(xué)習(xí)，而是給自己找活下去的理由。終日伴著眼淚入睡，時(shí)常被嚇醒，這個(gè)世界上沒(méi)有什么比自己都不知道自己什么時(shí)候發(fā)神經(jīng)尋死，自己努力為自己找活下去的理由更讓人覺(jué)得痛苦。而這一切都是我那曾經(jīng)的老師和信任的學(xué)校造成的。”從實(shí)際了解和李某奕控訴書(shū)中的描寫(xiě)，她整日活在焦慮、恐懼、痛苦之中，這樣的生活離她的大學(xué)夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，直至破滅。
李某奕父親還介紹，2017年的高考前后都會(huì)對(duì)她刺激比較大。2017年5月，高考前夕，她就在六中選擇跳樓輕生，后來(lái)被消防人員成功營(yíng)救。事發(fā)前一天，女兒還在跟父親講她要繼續(xù)上學(xué)，父親鼓勵(lì)她配合治療早日康復(fù)，他全力支持，結(jié)果第二天孩子帶著她的夢(mèng)想永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。生命的最后留給救援人員一句：“哥，謝謝你，我走了。”
新聞通氣會(huì)
6月25日晚10時(shí)許，慶陽(yáng)市公安局西峰分局召開(kāi)“西峰6·20女孩跳樓死亡事件”媒體通氣會(huì)，向社會(huì)公布事件原委和救援過(guò)程，并回應(yīng)網(wǎng)民及媒體關(guān)切的有關(guān)問(wèn)題。西峰區(qū)公安局介紹了李某奕自殺過(guò)程，和此前受到班主任吳某厚猥褻及有關(guān)部門(mén)對(duì)此事的處理情況。對(duì)網(wǎng)民關(guān)注度極高的有圍觀群眾在現(xiàn)場(chǎng)起哄以及發(fā)布視頻，警方介紹稱(chēng)，已有兩名圍觀群眾因妨礙救援被行政拘留，針對(duì)網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)謾罵的人，經(jīng)過(guò)身份核實(shí)，摸排已經(jīng)確定6人的身份，目前對(duì)這6人正在調(diào)查，調(diào)查清楚以后將嚴(yán)肅依法處理。
此外，慶陽(yáng)市公安消防支隊(duì)西峰中隊(duì)的負(fù)責(zé)同志也介紹了消防部門(mén)救援的全過(guò)程，并對(duì)另一關(guān)注度極高的沒(méi)有鋪設(shè)救生氣墊的問(wèn)題做了回應(yīng)：救生氣墊是救援車(chē)必備的，當(dāng)時(shí)屢次打開(kāi)救生氣墊，但女孩抵抗情緒很?chē)?yán)重，為穩(wěn)定她情緒，沒(méi)采用這個(gè)方法。另外登高救援車(chē)一有升起動(dòng)作，女孩就揚(yáng)言下跳，先后重復(fù)三次。最終放棄了登高車(chē)的營(yíng)救方案。
慶陽(yáng)市教育局
6月25日下午，西部大開(kāi)發(fā)工作人員來(lái)到慶陽(yáng)市教育局了解情況，得到的結(jié)果和李某奕父親的遭遇如出一轍。辦公室劉主任稱(chēng)他們辦公室是搞政務(wù)的不管這事，對(duì)這樣的案件這類(lèi)的事情不清楚，具體要問(wèn)紀(jì)檢組，他們之前負(fù)責(zé)調(diào)查此事。隨后紀(jì)檢組蔡姓工作人員稱(chēng)，這事要問(wèn)局里，他們是兩個(gè)部門(mén)，具體問(wèn)局里辦公室。當(dāng)告知是辦公室讓來(lái)紀(jì)檢組了解的，這名工作人員又稱(chēng)，按慣例要求要先到市委宣傳部去打招呼。西部大開(kāi)發(fā)工作人員隨后再去找局長(zhǎng)，敲門(mén)一直無(wú)人開(kāi)門(mén)。慶陽(yáng)教育局這種態(tài)度是推脫還是在掩飾著什么不可告人的事？我們不得而知。
在這次跳樓事件中，李某奕從開(kāi)始的簡(jiǎn)單要求調(diào)換班主任，學(xué)校以有困難為由拒絕調(diào)換；到學(xué)校、教育局相互推脫，甚至說(shuō)李某奕小題大做；再到后來(lái)又換了班主任老師還組織開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)等種種做法，前后矛盾，不能自圓其說(shuō)。
“我現(xiàn)在被親人寸步不離照顧，好像我現(xiàn)在就像精神病人一樣，這都算啥事嗎？我那么多的親屬朋友生活在慶陽(yáng)，弄出這種事讓全國(guó)的人在網(wǎng)上罵，是我做錯(cuò)了？是我女兒做錯(cuò)了？到底是誰(shuí)在置政府的榮譽(yù)和城市形象于不顧？是誰(shuí)在踐踏法律？”李某奕父親悲憤的說(shuō)。如他所言，相關(guān)單位是否應(yīng)該認(rèn)真的反思一下？
事件警示
學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，而不是用固有的思維以成績(jī)?yōu)橹?，成?jī)固然重要，而相對(duì)健康的身心，甚至是生命，成績(jī)顯得那么的微不足道。家長(zhǎng)也應(yīng)注重培養(yǎng)孩子健康的心理，對(duì)孩子的心理狀況及時(shí)關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)。當(dāng)孩子身心受到傷害時(shí)，一定要積極冷靜的處理，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維權(quán)。
在當(dāng)下信息極度發(fā)達(dá)的時(shí)代，人人都是自媒體，在信息傳播的時(shí)候不要造謠傳謠，更不要在面對(duì)生命的時(shí)候圍觀起哄，也許你的一句話(huà)就成了壓垮駱駝的最后一根稻草。和30米高的樓上救援的消防人員，因?yàn)闆](méi)能營(yíng)救成功而嚎啕大哭的聲音相比，你們的起哄聲顯得那么得冷漠和丑陋。最終和吳某厚一樣將會(huì)為自己當(dāng)初的行為承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
在與李某奕父親了解的過(guò)程中，提及目前輿論的妄加評(píng)論和猜測(cè)，他表示已經(jīng)給他和家人帶來(lái)極大的痛苦。他正在苦于怎么開(kāi)導(dǎo)兒子面對(duì)失去姐姐的事實(shí)，這些流言蜚語(yǔ)的傳播讓他痛苦不堪且束手無(wú)策。對(duì)此他無(wú)奈的說(shuō)：“我不敢看，大家經(jīng)歷的是那三小時(shí)，我經(jīng)歷的是兩年。我一直在強(qiáng)迫自己不能因?yàn)檫@個(gè)，把不好的情緒傳遞給我每一個(gè)親人，我要對(duì)得起我自己的親人，我女兒已經(jīng)走了，我討個(gè)公道又有什么用，我保護(hù)好我的家人就行了。”
在此呼吁大家在沒(méi)有了解事情真相之前，不要妄加猜測(cè)肆意傳播，以免對(duì)家屬造成傷害。
事件回顧
6月20日下午3點(diǎn)多，一女子出現(xiàn)在慶陽(yáng)市某百貨商場(chǎng)8樓窗外的挑檐上，看似有輕生的舉動(dòng)，一時(shí)間樓下圍滿(mǎn)了群眾。隨后公安、消防、120急救相繼趕到現(xiàn)場(chǎng)救援。經(jīng)過(guò)公安和消防人員苦苦相勸，女子情緒稍有平靜，消防人員借助送水給女孩，冒險(xiǎn)爬出窗外試圖實(shí)施救援。就在消防人員和女子交流過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)開(kāi)始向挑檐邊移動(dòng)，消防人員隨即雙手抓住女孩胳膊，右腳夾住其腋下，另一名消防人員爬出窗外抓住女子左臂，此時(shí)該女子一直在掙脫，最后不幸墜樓身亡。整個(gè)救援過(guò)程持續(xù)了3個(gè)多小時(shí)。就在公安和消防全力營(yíng)救過(guò)程中，樓下圍觀人群中不時(shí)有人尖叫，有人發(fā)朋友圈，甚至有人在直播，一個(gè)年輕的生命就在圍觀群眾的尖叫聲和歡呼聲中結(jié)束了。
女子為何要跳樓自殺？
6月25日晚，女子的父親李某對(duì)西部大開(kāi)發(fā)工作人員講述了孩子的遭遇。
孩子叫李某奕，1999年4月出生，原慶陽(yáng)六中高三（二）班學(xué)生，平時(shí)活潑開(kāi)朗，勤奮好學(xué)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前列。然而，噩夢(mèng)從2016年9月開(kāi)始了。2016年9月5日下午，當(dāng)時(shí)正在慶陽(yáng)六中讀高三的李某奕突然胃疼，因?yàn)樗奚岜容^冷，被老師安排在教師公寓休息。晚上8點(diǎn)半左右，班主任吳某厚以探病為由進(jìn)入女兒休息的房間，詢(xún)問(wèn)過(guò)后便開(kāi)始摸臉、親吻、咬耳朵、摟抱李某奕，后因安排她休息的老師進(jìn)房間取東西才停止。此后她心里就有了陰影。她先找到學(xué)校心理輔導(dǎo)老師哭訴了自己的遭遇，心理輔導(dǎo)老師解決不了，又告訴了政教主任段老師。交談中段主任得知孩子的訴求是不想見(jiàn)到這位涉事老師，就答應(yīng)其要求。并肯定了孩子沒(méi)告訴家長(zhǎng)是對(duì)的。
后來(lái)，當(dāng)段主任得知這位老師是吳某厚時(shí)，馬上開(kāi)始訴苦，學(xué)校有困難他辦不到，轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)學(xué)都可以。并在孩子不知情的情況下叫來(lái)了吳某厚跟孩子道歉。“在沒(méi)有經(jīng)過(guò)我女兒同意，在沒(méi)有人陪護(hù)的情況下，讓當(dāng)事人給我女兒道歉去了。后來(lái)女兒有一次生氣地的講，哪是道歉，就是來(lái)威脅我！我就想小孩本來(lái)7月份有一次，9月份發(fā)生這事（猥褻），孩子很無(wú)助的找心理輔導(dǎo)老師，找學(xué)校，那你還敢讓她單獨(dú)去面對(duì)我女兒，我都在想，學(xué)校哪來(lái)的那么大膽讓她兩單獨(dú)去見(jiàn)！”李某奕父親憤怒的說(shuō)。
在李某奕覺(jué)得，自己并未做錯(cuò)什么，學(xué)校寧要讓她轉(zhuǎn)校也不調(diào)換一名老師，這對(duì)她來(lái)講不公平。從此她開(kāi)始焦慮、煩躁、夜不能寐，一直靠安眠藥睡眠，以至后來(lái)不能正常上課。她一直想要一個(gè)公道，直至她跳樓自殺也未能如愿。
之后父親帶她四處去看病，看到父親為她的病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)而焦急萬(wàn)分，她才將自己的遭遇告訴父親。父親很無(wú)助的找朋友商量，朋友勸他，此事已經(jīng)過(guò)去近兩月，就算報(bào)案警察也很難取證，孩子馬上快高考了，趕緊帶孩子看病抓緊學(xué)習(xí)，耽誤高考就耽誤孩子的前途。“我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有主意，我想既然找朋友商量，就相信朋友的，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)真糊涂”李某奕的父親講。
孩子的病情一直不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，主治醫(yī)生和心理輔導(dǎo)老師都說(shuō)要打開(kāi)孩子的心結(jié)，而孩子的心結(jié)就在學(xué)校一直沒(méi)有給她一個(gè)公正的說(shuō)法。在斷斷續(xù)續(xù)上學(xué)過(guò)程中，他多次找過(guò)學(xué)校。起初學(xué)校還和他談，后來(lái)學(xué)校說(shuō)他們是組織教學(xué)的地方，處理教師的事管不了，要找教育局，直接就不理他了。再后來(lái)他連門(mén)都進(jìn)不去了。
有一次他為了進(jìn)去，被門(mén)把手上的皮都夾掉了。沒(méi)辦法只有找教育局。起先教育局稱(chēng)學(xué)校是法人單位，這事情的法人主體不是他們，讓他找學(xué)校。在教育局的協(xié)調(diào)下他又找到學(xué)校，但領(lǐng)導(dǎo)都避而不見(jiàn)無(wú)人答理。
從北京看病回來(lái)后，他聯(lián)系之前溝通的幾位校長(zhǎng)均無(wú)人回應(yīng)，無(wú)奈他又找到教育局，教育局才組織學(xué)校、教育局、當(dāng)事人的律師、還叫了他在慶陽(yáng)某縣城教書(shū)的兄長(zhǎng)一起開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)。協(xié)調(diào)過(guò)程中，學(xué)校一直認(rèn)為他要求學(xué)校道歉是為了抬高賠償。殊不知，他只是想為孩子爭(zhēng)取一個(gè)公平的說(shuō)法，解開(kāi)孩子的心結(jié)，配合醫(yī)生的治療。“孩子第一時(shí)間找學(xué)校就是想讓學(xué)校幫她排除學(xué)習(xí)的干擾，這種隱形的威脅。但是學(xué)校沒(méi)做到，她就想學(xué)校能給她個(gè)道歉也好，我當(dāng)時(shí)提出這個(gè)要求他們都不吭聲。我就求他們，你們覺(jué)得如果書(shū)面的道歉做不到，哪怕你們某一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校跟孩子說(shuō)說(shuō)，就全當(dāng)救我孩子呢！”李某奕父親講。但教育局和學(xué)校一直跟他講賠償?shù)氖?，沒(méi)人答應(yīng)他的要求。“然后把我哥單獨(dú)叫出去，說(shuō)這個(gè)事不能任由你弟任性處理，今天開(kāi)這協(xié)調(diào)會(huì)你也明白，后來(lái)我哥就給我說(shuō)，讓我先聽(tīng)人家怎么說(shuō)，別反駁人家，我就再?zèng)]吱聲。”李某奕父親補(bǔ)充說(shuō)。
大約一周后，李某奕父親被通知到學(xué)校簽協(xié)議。在看到這份協(xié)議中的種種苛刻的條款，他覺(jué)得自己雖然很缺錢(qián)，但這份協(xié)議讓他感覺(jué)很屈辱，所以最終沒(méi)簽，也沒(méi)拿到協(xié)商的35萬(wàn)。協(xié)商無(wú)果，他最終選擇了報(bào)警。
艱難的申訴
2017年2月26日，李某奕在父親陪同下到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，稱(chēng)被其班主任吳某厚猥褻，要求查處。經(jīng)辦案部門(mén)調(diào)查，2017年5月2日，公安機(jī)關(guān)依據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第四十四條之規(guī)定，以猥褻行為對(duì)吳某厚處以行政拘留十日處罰。其間，李某奕父親認(rèn)為公安局處罰不當(dāng)，到西峰區(qū)人民檢察院進(jìn)行申訴。區(qū)檢察院調(diào)閱案卷后認(rèn)為吳某厚的行為涉嫌犯罪，書(shū)面通知公安局立案?jìng)刹椤９簿钟?017年8月10日立為刑事案件。8月25日對(duì)吳某厚采取取保候?qū)彺胧?1月20日偵查終結(jié)后移送起訴至區(qū)檢察院。區(qū)檢察院審查后認(rèn)為吳某厚的行為“情節(jié)顯著輕微，不構(gòu)成犯罪”，“決定對(duì)吳某厚不起訴”，并出具《不起訴理由說(shuō)明書(shū)》。提出不起訴的三個(gè)理由，包括“公安機(jī)關(guān)繼續(xù)偵查取證仍未補(bǔ)充到吳某厚實(shí)施上述行為的相關(guān)證據(jù)”、“吳某厚有親吻李某奕的行為，但情節(jié)顯著輕微”、“無(wú)直接證據(jù)證實(shí)導(dǎo)致李某奕目前的病情與吳某厚的行為有直接因果關(guān)系”，于2018年3月1日作出不起訴決定。李某奕遂到慶陽(yáng)市人民檢察院進(jìn)行申訴。5月18日，市檢察院維持區(qū)檢察院不起訴決定。6月25日晚，據(jù)李某奕父親講，他已將申訴材料寄至甘肅省人民檢察院。
在與李某奕父親了解的過(guò)程中得知，雖然父母離異但并未影響她的學(xué)習(xí)，不像網(wǎng)友猜測(cè)，她是因?yàn)楦改鸽x異患抑郁癥的。李某奕在校學(xué)習(xí)期間（事發(fā)之前）非?？炭?，她一直夢(mèng)想報(bào)考新聞傳媒專(zhuān)業(yè)，且經(jīng)常參加學(xué)校的各種活動(dòng)并擔(dān)任主持人。但一切就從班主任吳某厚的獸行之后開(kāi)始改變了。從患病開(kāi)始她一直堅(jiān)持要上學(xué)，但由于吃藥的緣故她不能正常的上課，加之長(zhǎng)期的治療也落下不少功課，最后由于身體和心理原因，她感覺(jué)力不從心。中途三次試圖吃大量鎮(zhèn)定類(lèi)、抑郁類(lèi)藥物想要結(jié)束自己的生命，都被及時(shí)搶救了下來(lái)。在她的控訴書(shū)中有一段：“明明該像鮮花一樣美好的年齡，我卻不知道為什么人要活著？明明比金銀還寶貝的時(shí)間剩了那么一點(diǎn)點(diǎn)，我卻不得不中斷學(xué)習(xí)，而是給自己找活下去的理由。終日伴著眼淚入睡，時(shí)常被嚇醒，這個(gè)世界上沒(méi)有什么比自己都不知道自己什么時(shí)候發(fā)神經(jīng)尋死，自己努力為自己找活下去的理由更讓人覺(jué)得痛苦。而這一切都是我那曾經(jīng)的老師和信任的學(xué)校造成的。”從實(shí)際了解和李某奕控訴書(shū)中的描寫(xiě)，她整日活在焦慮、恐懼、痛苦之中，這樣的生活離她的大學(xué)夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，直至破滅。
李某奕父親還介紹，2017年的高考前后都會(huì)對(duì)她刺激比較大。2017年5月，高考前夕，她就在六中選擇跳樓輕生，后來(lái)被消防人員成功營(yíng)救。事發(fā)前一天，女兒還在跟父親講她要繼續(xù)上學(xué)，父親鼓勵(lì)她配合治療早日康復(fù)，他全力支持，結(jié)果第二天孩子帶著她的夢(mèng)想永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。生命的最后留給救援人員一句：“哥，謝謝你，我走了。”
新聞通氣會(huì)
6月25日晚10時(shí)許，慶陽(yáng)市公安局西峰分局召開(kāi)“西峰6·20女孩跳樓死亡事件”媒體通氣會(huì)，向社會(huì)公布事件原委和救援過(guò)程，并回應(yīng)網(wǎng)民及媒體關(guān)切的有關(guān)問(wèn)題。西峰區(qū)公安局介紹了李某奕自殺過(guò)程，和此前受到班主任吳某厚猥褻及有關(guān)部門(mén)對(duì)此事的處理情況。對(duì)網(wǎng)民關(guān)注度極高的有圍觀群眾在現(xiàn)場(chǎng)起哄以及發(fā)布視頻，警方介紹稱(chēng)，已有兩名圍觀群眾因妨礙救援被行政拘留，針對(duì)網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)謾罵的人，經(jīng)過(guò)身份核實(shí)，摸排已經(jīng)確定6人的身份，目前對(duì)這6人正在調(diào)查，調(diào)查清楚以后將嚴(yán)肅依法處理。
此外，慶陽(yáng)市公安消防支隊(duì)西峰中隊(duì)的負(fù)責(zé)同志也介紹了消防部門(mén)救援的全過(guò)程，并對(duì)另一關(guān)注度極高的沒(méi)有鋪設(shè)救生氣墊的問(wèn)題做了回應(yīng)：救生氣墊是救援車(chē)必備的，當(dāng)時(shí)屢次打開(kāi)救生氣墊，但女孩抵抗情緒很?chē)?yán)重，為穩(wěn)定她情緒，沒(méi)采用這個(gè)方法。另外登高救援車(chē)一有升起動(dòng)作，女孩就揚(yáng)言下跳，先后重復(fù)三次。最終放棄了登高車(chē)的營(yíng)救方案。
慶陽(yáng)市教育局
在這次跳樓事件中，李某奕從開(kāi)始的簡(jiǎn)單要求調(diào)換班主任，學(xué)校以有困難為由拒絕調(diào)換；到學(xué)校、教育局相互推脫，甚至說(shuō)李某奕小題大做；再到后來(lái)又換了班主任老師還組織開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)等種種做法，前后矛盾，不能自圓其說(shuō)。
“我現(xiàn)在被親人寸步不離照顧，好像我現(xiàn)在就像精神病人一樣，這都算啥事嗎？我那么多的親屬朋友生活在慶陽(yáng)，弄出這種事讓全國(guó)的人在網(wǎng)上罵，是我做錯(cuò)了？是我女兒做錯(cuò)了？到底是誰(shuí)在置政府的榮譽(yù)和城市形象于不顧？是誰(shuí)在踐踏法律？”李某奕父親悲憤的說(shuō)。如他所言，相關(guān)單位是否應(yīng)該認(rèn)真的反思一下？
事件警示
在當(dāng)下信息極度發(fā)達(dá)的時(shí)代，人人都是自媒體，在信息傳播的時(shí)候不要造謠傳謠，更不要在面對(duì)生命的時(shí)候圍觀起哄，也許你的一句話(huà)就成了壓垮駱駝的最后一根稻草。和30米高的樓上救援的消防人員，因?yàn)闆](méi)能營(yíng)救成功而嚎啕大哭的聲音相比，你們的起哄聲顯得那么得冷漠和丑陋。最終和吳某厚一樣將會(huì)為自己當(dāng)初的行為承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
在與李某奕父親了解的過(guò)程中，提及目前輿論的妄加評(píng)論和猜測(cè)，他表示已經(jīng)給他和家人帶來(lái)極大的痛苦。他正在苦于怎么開(kāi)導(dǎo)兒子面對(duì)失去姐姐的事實(shí)，這些流言蜚語(yǔ)的傳播讓他痛苦不堪且束手無(wú)策。對(duì)此他無(wú)奈的說(shuō)：“我不敢看，大家經(jīng)歷的是那三小時(shí)，我經(jīng)歷的是兩年。我一直在強(qiáng)迫自己不能因?yàn)檫@個(gè)，把不好的情緒傳遞給我每一個(gè)親人，我要對(duì)得起我自己的親人，我女兒已經(jīng)走了，我討個(gè)公道又有什么用，我保護(hù)好我的家人就行了。”
在此呼吁大家在沒(méi)有了解事情真相之前，不要妄加猜測(cè)肆意傳播，以免對(duì)家屬造成傷害。
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