堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育
2016-12-12 14:15:15
來源：中國(guó)西藏新聞網(wǎng)
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吳英杰在拉薩市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)
堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育
積極引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念 讓每個(gè)人都有人生出彩機(jī)會(huì)
齊扎拉陪同
12月11日上午，自治區(qū)黨委書記吳英杰來到拉薩市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校，實(shí)地考察調(diào)研學(xué)校建設(shè)管理工作情況。這是吳英杰與拉薩市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生親切交流。
今天上午，自治區(qū)黨委書記吳英杰來到拉薩市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校，實(shí)地考察調(diào)研學(xué)校建設(shè)管理工作情況。他指出，要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話精神和李克強(qiáng)總理等領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的重要批示精神，將職業(yè)教育放在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和促進(jìn)就業(yè)大格局中謀劃，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)工匠精神高度融合，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。
區(qū)黨委副書記、拉薩市委書記齊扎拉，區(qū)黨委常委、秘書長(zhǎng)王瑞連，自治區(qū)副主席房靈敏陪同調(diào)研。
拉薩市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制綜合性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。近年來，該校堅(jiān)持采取“校企合作、訂單培養(yǎng)、校里有廠、廠里有校、項(xiàng)目拉動(dòng)”的辦學(xué)模式，為社會(huì)輸送了大批適用性技術(shù)人才。在物流、木工木雕、藏藥制藥、唐卡繪畫、縫紉制作、酒店服務(wù)等實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生們正在老師指導(dǎo)下進(jìn)行機(jī)械操作、木工雕刻、藏藥加工、唐卡繪畫等課程的實(shí)訓(xùn)。吳英杰走到他們中間，觀摩他們操作，詢問他們學(xué)習(xí)感受、畢業(yè)后想干啥。來自拉薩、山南、林芝、那曲等市地的學(xué)生次仁平措、曲吉、扎西平措、尕瑪多吉、白瑪央金告訴吳書記，在校期間，大家認(rèn)真聆聽老師授課、反復(fù)進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，掌握致富技能，為畢業(yè)后走向社會(huì)、走向市場(chǎng)、自主創(chuàng)業(yè)練就本領(lǐng)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。吳英杰聽后十分高興，充分肯定拉薩市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校在轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念、促進(jìn)學(xué)生技能培養(yǎng)等方面取得的成績(jī)。他說，一個(gè)人只要具有一定的專業(yè)知識(shí)或掌握專業(yè)技能，就能為社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)。希望大家珍惜寶貴光陰、學(xué)到真本領(lǐng)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、勇于創(chuàng)業(yè)，弘揚(yáng)工匠精神、追求精益求精，用勤勞和智慧書寫美好人生。教育部門要深入總結(jié)職業(yè)教育教學(xué)上可復(fù)制的成功經(jīng)驗(yàn)，并向全區(qū)推廣。
吳英杰指出，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的基礎(chǔ)工程。各級(jí)各部門要圍繞國(guó)家發(fā)展和民生需求，堅(jiān)持服務(wù)大局、育人為本、就業(yè)導(dǎo)向、多元辦學(xué)、依法治教，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)人才保障。
一要始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。全面貫徹黨的教育方針，把思想政治教育貫穿到教學(xué)全過程，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育學(xué)生，特別是要加強(qiáng)反分裂斗爭(zhēng)教育和無神論教育，為他們的成長(zhǎng)奠定良好思想基礎(chǔ)；做好發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，使每個(gè)師生黨員都做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，努力培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二要始終堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)原則。發(fā)揮職業(yè)教育在脫貧攻堅(jiān)中的作用，按照市場(chǎng)需求調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式；堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，著力推廣“教育＋產(chǎn)業(yè)＋就業(yè)”“學(xué)校＋合作社＋農(nóng)戶＋企業(yè)”等模式，研究創(chuàng)業(yè)基金體制機(jī)制，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)支持職業(yè)教育；教育廣大學(xué)生解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，深度融入大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的偉大實(shí)踐之中，努力實(shí)現(xiàn)自己的求職愿望和創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
三要始終堅(jiān)持強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、培養(yǎng)應(yīng)用人才的辦學(xué)目標(biāo)。把擴(kuò)大就業(yè)的立足點(diǎn)放在提高人力資源素質(zhì)和勞動(dòng)者技能水平上來，實(shí)施好現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃，進(jìn)一步提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性，強(qiáng)化工匠精神培育，加快培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
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